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La creación y re-creación de historias en resolución de conflictos.

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Dentro del Programa de Mediación Escolar que desarrollamos en el CEIP "Gabriel y Galán" de Cáceres, estamos contando en las últimas semanas con la colaboración de unos "ayudantes" muy especiales y muy familiares para los niños/as que vienen a trabajar con nosotros al Programa.

La idea surgió al considerar que podría ser muy productivo de cara a la reflexión conjunta con los niños/as acerca de los conflictos con compañeros en los que se ven envueltos con cierta frecuencia en el colegio. Esta metodología permite al niño un acercamiento más relajado a la situación de conflicto, al tener que representarla por medio de estas figuras conocidas por ellos, y a las que ellos mismos identifican con cada uno de los compañeros presentes en las situaciones que describen.
La utilización de esta metodología está aportando al proceso de análisis y resolución de conflictos: Una menor resistencia por parte del niño/a a tratar el problema del conflicto, ya que se utiliza para ello un ma…

MÁS CONVERSACIÓN, MENOS ETIQUETAS.

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¿Son las teorías las que se adaptan a las personas, o las personas las que se adaptan a nuestras teorías?

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